魔法のワンド 成果報告書 【推奨事例】

「魔法のプロジェクト2014 ~魔法のワンド~」成果報告書を公開いたします。

推奨事例:魔法のプロジェクトがお薦めする事例

*区分 A:読み書き・病弱・感覚 B:重度重複・肢体 C:知的・自閉

区分学校名氏名備考ダウンロード
B青森県立浪岡養護学校阿保 孝志朗学習用具のデジタル化[PDF]
C東京都北区立豊川小学校小倉 三千子写真日記による会話支援[PDF]
B東京都立北特別支援学校中村 早希実態の把握・整理[PDF]
B福井県立福井東特別支援学校笠島 真須美実態の把握・整理[PDF]
C大阪府立寝屋川支援学校日置 節子動画による日常生活動作のサポート[PDF]
C大阪府立和泉支援学校福井 喜章SNSを用いた非対面コミュニケーションによる表現の拡大[PDF]
A松江市立古志原小学校吉野 晃子視覚、インクルーシブ[PDF]
B香川県立善通寺養護学校近藤 創生活のしやすさ[PDF]
B香川県立高松養護学校佐野 将大コミュニケーション指導[PDF]
A高知県立高知ろう学校松下 幹聴覚、インクルーシブ[PDF]
B高知県立高知若草養護学校正木 生子教科学習[PDF]
C大分県立大分支援学校岡本 崇映像を用いた行動スキルの獲得[PDF]
A沖縄県立鏡が丘特別支援学校澤岻 圭祐受験、進学の機会保障[PDF]
C沖縄県立西崎特別支援学校新城 理奈タブレットによる多様な視覚支援を用いたコミュニケーション能力の拡大[PDF]
B沖縄県立那覇特別支援学校赤嶺 太亮生活のしやすさ[PDF]
A名護市立大北小学校伊波 興穂難聴、インクルーシブ[PDF]